Доктор психологических наук, профессор Татьяна Васильевна Корнилова.
1. История и развитие культурно-исторического и деятельностного подходов
История, современное состояние и перспективы развития культурно-исторического и деятельностного подходов:
-
История школы А.Н. Леонтьева и современное состояние.
-
Развитие представлений о психологии поступка в школе А.Н. Леонтьева.
-
Смысловая теория мышления как развитие деятельностного подхода.
-
Интегративные тенденции в развитии научных направлений: культурно-историческая, деятельностная, субъектно-деятельностная, экзистенциальная психология.
2. Развитие культурно-исторического подхода в современных исследованиях познавательной деятельности
Единое функционирование интеллектуально-личностного потенциала человека:
-
Образ мира в структурах познания и деятельности.
-
Прогностическая активность в единстве когнитивной и эмоционально-личностной регуляции решений и действий человека.
-
Принятие решений в интеллектуальном и личностном опосредствовании выбора в условиях неопределенности и риска.
-
Личностная регуляция познавательных процессов, решений и действий человека.
-
Роль мыслительной деятельности в развитии и разрешении мотивационного конфликта.
-
Регуляция познавательной деятельности со стороны личностных свойств.
-
Проявление мотивационной динамики в познавательных процессах (на примере памяти и мышления).
-
Принципы разработки и модификации методик исследования познавательной деятельности, чувствительных к проявлениям личностной регуляции.
Культурно-историческая обусловленность эмоциональной сферы:
-
Современные подходы к изучению эмоциональной сферы.
-
Виды эмоциональных явлений. Эмпатия. Современные модели.
-
Эмоциональная регуляция. Имплицитные теории эмоций и личности. Подходы и средства диагностики.
-
Эмоциональный интеллект. Подходы к пониманию и диагностике.
-
Культурная обусловленность проявления и понимания эмоций и физиологические корреляты эмоций.
3. Современные исследования восприятия, внимания, памяти, мышления, творчества
Системно-деятельностный подход в психологии восприятия:
- Современные теории внимания и восприятия.
Мышление человека в динамических системах его саморегуляции:
-
Динамические регулятивные системы (ДРС) как интегративные единицы когнитивной и эмоционально-личностной регуляции принятия решений и креативности.
-
Ценностно-смысловая и мотивационно-эмоциональная саморегуляция мыслительной деятельности человека
-
Целеобразование при взаимодействии человека с комплексными динамическими системами (КДС).
-
Когнитивные репрезентации риска. Принятие и преодоление риска в условиях неопределенности.
-
Особенности критического мышления. Роль понятийной организации знаний для критического и творческого мышления.
-
Конструктивная критика в научном, «обыденном» и творческом мышлении.
Креативность: взаимодействие интеллектуальных и личностных предпосылок:
-
Креативность как способность и творческое мышление.
-
Интеллектуально-личностные предпосылки разрешения проблемных ситуаций.
-
Процессуальные составляющие креативности и условия, способствующие и препятствующие достижению творческого решения.
-
Интеллектуальный диалог в мышлении и творческой деятельности.
-
Креативность как личностное свойство. Взаимодействии с другими компонентами интеллектуально-личностного потенциала человека.
4. Искусственный интеллект и психология
Психологические аспекты взаимодействия человека с цифровыми технологиями и технологиями искусственного интеллекта:
-
Подходы к взаимодействию человека с системами искусственного интеллекта.
-
Интерфейсы, алгоритмы и логика цифровых медиа как внешние средства, опосредующие и трансформирующими базовые познавательные процессы.
-
Сравнительный анализ знаковых средств (иконических, символьных, семантических) в функционировании высших психических функций
-
Субъектность и субъективное благополучие человека в условиях цифрового опосредования.
-
Искусственный интеллект в деятельности психолога.
5. Сознание и бессознательное
Проблема анализа сознания в психологии: история и современность:
-
Современные модели сознания личности.
-
Уровни осознанности в понимании разных подходов.
-
Опыт анализа сознания в практической психологии и его извлечение в фундаментальной психологии.
-
Феноменологический подход и нарративная феноменология интерсубъективного опыта как путь практической психологии.
Проблема изучения бессознательного в современной психологии:
-
Категория бессознательного в психологии.
-
Функции значений и смыслов при сознательном и бессознательном психическом отражении.
-
Сценарий как средство бессознательного отражения.
-
Измененные состояния сознания.
6. Духовный мир личности и ее жизненный путь
Проблема духовности в современной психологии и антропологии:
-
Исследование психологии религии.
-
Формы нормального и аномального развития нравственно-ценностной сферы личности.
-
Место понятия души в истории психологии и в тезаурусе современной психологии.
Образ мира при восприятии жизненной ситуации:
-
Трудная ситуация в контексте жизненного пути человека.
-
Жизненная цель в структуре образа трудной жизненной ситуации.
-
Структура образа трудной жизненной ситуации и совладание с ней.
-
Особенности совладания с трудными жизненными ситуациями разных типов.
Особенности развития психики в поздних возрастах:
-
Особенности когнитивных функций в поздних возрастах.
-
Особенности мотивационно-эмоциональной сферы в поздних возрастах.
-
Особенности ценностно-смысловой сферы в поздних возрастах.
Фундаментальная и практическая психология:
